1) INTRODUCCION:
He escogido esta teoría porque creo que todos nacemos con ella. Me parece curioso como los lazos que la herencia genética influye en nosotros y en nuestro desarrollo.
2) DESARROLLO
He escogido esta teoría porque creo que todos nacemos con ella. Me parece curioso como los lazos que la herencia genética influye en nosotros y en nuestro desarrollo.
2) DESARROLLO
El apego es el vínculo emocional que desarrolla el niño con sus padres (o cuidadores) y que le proporciona la seguridad emocional indispensable para un buen desarrollo de la personalidad. La tesis fundamental de la Teoría del Apego es que el estado de seguridad, ansiedad o temor de un niño es determinado en gran medida por la accesibilidad y capacidad de respuesta de su principal figura de afecto (persona con que se establece el vínculo).
El apego proporciona la seguridad emocional del niño: ser aceptado y protegido incondicionalmente. Está planteamiento también puede observarse en distintas especies animales y que tiene las mismas consecuencias: la proximidad deseada de la madre como base para la protección y la continuidad de la especie.
Como por ejemplo: El trabajo de Bowlby estuvo influenciado por Konrad Lorenz (1903-1989) quien en sus estudios con gansos y patos en los años 50, reveló que las aves podían desarrollar un fuerte vínculo con la madre (teoría instintiva) sin que el alimento estuviera por medio. Pero fue Harry Harlow (1905-1981) con sus experimentos con monos, y su descubrimiento de la necesidad universal de contacto quien le encaminó de manera decisiva en la construcción de la Teoría del Apego.
El bebé –según esta teoría- nace con un repertorio de conductas las cuales tienen como finalidad producir respuestas en los padres: la succión, las sonrisas reflejas, el balbuceo, la necesidad de ser acunado y el llanto, no son más que estrategias por decirlo de alguna manera del bebé para vincularse con sus papás. Con este repertorio los bebés buscan mantener la proximidad con la figura de apego, resistirse a la separación, protestar si se lleva a cabo (ansiedad de separación), y utilizar la figura de apego como base de seguridad desde la que explora el mundo.
La teoría del apego tiene una relevancia universal, la importancia del contacto continuo con el bebé, sus cuidados y la sensibilidad a sus demandas están presentes en todos los modelos de crianzas derivados de los diferentes medios culturales.
3) CONCLUSIÓN:
Personalmente, pienso que los niños son capaces de establecer vínculos de apego con distintas figuras, siempre que estas se muestren sensibles y cariñosas. No es negativo la existencia de varias figuras de apego; por el contrario puede ser muy conveniente, puesto que facilita la elaboración de los celos, el aprendizaje para imitar y la estimulación variada, incluso puede llegar a ser una garantía para una mejor adaptación en caso de una separación de los padres, accidentes, enfermedades o muerte, esto les podría ayudar.
Para finalizar diríamos que el estado de seguridad, ansiedad de un niño, está determinado en gran parte por los padres, cuidadores o personas que están a su cargo que son su figura principal que es donde él recibe el apego y las respuestas que este recibe de ellos. Que cuando son adultos van desarrollando y pensando por si mismos. Estas figuras deben también dar protección, consuelo y siendo todo esto de calidad. También las escuelas que imparten su educación ayudaran a que el niño sea más sociable dependiendo de su temperamento y de su círculo familiar. Tenemos que pensar que cada etapa del desarrollo tiene unas funciones propias de la independencia de los padres tal y como va haciéndose adulto. Cabe destacar también la relación de otros apegos con las relaciones que desarrolle a lo largo de su vida tanto como la elección de los amigos como de la pareja y que cada persona puede variar a través de las experiencias en su manera de reaccionar frente a la vida.
El apego proporciona la seguridad emocional del niño: ser aceptado y protegido incondicionalmente. Está planteamiento también puede observarse en distintas especies animales y que tiene las mismas consecuencias: la proximidad deseada de la madre como base para la protección y la continuidad de la especie.
Como por ejemplo: El trabajo de Bowlby estuvo influenciado por Konrad Lorenz (1903-1989) quien en sus estudios con gansos y patos en los años 50, reveló que las aves podían desarrollar un fuerte vínculo con la madre (teoría instintiva) sin que el alimento estuviera por medio. Pero fue Harry Harlow (1905-1981) con sus experimentos con monos, y su descubrimiento de la necesidad universal de contacto quien le encaminó de manera decisiva en la construcción de la Teoría del Apego.
El bebé –según esta teoría- nace con un repertorio de conductas las cuales tienen como finalidad producir respuestas en los padres: la succión, las sonrisas reflejas, el balbuceo, la necesidad de ser acunado y el llanto, no son más que estrategias por decirlo de alguna manera del bebé para vincularse con sus papás. Con este repertorio los bebés buscan mantener la proximidad con la figura de apego, resistirse a la separación, protestar si se lleva a cabo (ansiedad de separación), y utilizar la figura de apego como base de seguridad desde la que explora el mundo.
La teoría del apego tiene una relevancia universal, la importancia del contacto continuo con el bebé, sus cuidados y la sensibilidad a sus demandas están presentes en todos los modelos de crianzas derivados de los diferentes medios culturales.
3) CONCLUSIÓN:
Personalmente, pienso que los niños son capaces de establecer vínculos de apego con distintas figuras, siempre que estas se muestren sensibles y cariñosas. No es negativo la existencia de varias figuras de apego; por el contrario puede ser muy conveniente, puesto que facilita la elaboración de los celos, el aprendizaje para imitar y la estimulación variada, incluso puede llegar a ser una garantía para una mejor adaptación en caso de una separación de los padres, accidentes, enfermedades o muerte, esto les podría ayudar.
Para finalizar diríamos que el estado de seguridad, ansiedad de un niño, está determinado en gran parte por los padres, cuidadores o personas que están a su cargo que son su figura principal que es donde él recibe el apego y las respuestas que este recibe de ellos. Que cuando son adultos van desarrollando y pensando por si mismos. Estas figuras deben también dar protección, consuelo y siendo todo esto de calidad. También las escuelas que imparten su educación ayudaran a que el niño sea más sociable dependiendo de su temperamento y de su círculo familiar. Tenemos que pensar que cada etapa del desarrollo tiene unas funciones propias de la independencia de los padres tal y como va haciéndose adulto. Cabe destacar también la relación de otros apegos con las relaciones que desarrolle a lo largo de su vida tanto como la elección de los amigos como de la pareja y que cada persona puede variar a través de las experiencias en su manera de reaccionar frente a la vida.
En definitiva, la teoría del apego es importante para el niño que a lo largo del tiempo se formará e irá desarrollando su propio yo. Los primeros años marcan de manera muy importante la confianza hacia el mundo externo e interno.
Si teneís alguna duda no dudeis en comenta :D
Si teneís alguna duda no dudeis en comenta :D
Gracias ;)
ResponderEliminarMuy interesante.